HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH ORANG TUA DENGAN PERKEMBANGAN KECERDASAN EMOSIONAL PADA REMAJA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 PABEDILAN KABUPATEN CIREBON TAHUN 2025

Puspitasari, Sri Dewi (2025) HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH ORANG TUA DENGAN PERKEMBANGAN KECERDASAN EMOSIONAL PADA REMAJA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 PABEDILAN KABUPATEN CIREBON TAHUN 2025. Skripsi thesis, Universitas Bhakti Husada Indonesia.

	Text FILE 1 _ SRI DEWI PUSPITASARI _ CKR0210126 - Dewi Puspita.pdf Download (561kB)
	Text FILE 2_SRI DEWI PUSPITASARI_CKR0210126 - Dewi Puspita.pdf Download (255kB)
	Text FILE 3_SRI DEWI PUSPITASARI_CKR0210126 - Dewi Puspita.pdf Download (273kB)
	Text FILE 4_SRI DEWI PUSPITASARI_CKR0210126 - Dewi Puspita.pdf Download (189kB)
	Text FILE 5_SRI DEWI PUSPITASARI_CKR0210126 - Dewi Puspita.pdf Download (304kB)
	Text FILE 6_SRI DEWI PUSPITASARI_CKR0210126 - Dewi Puspita.pdf Download (269kB)
	Text FILE 7_SRI DEWI PUSPITASARI_CKR0210126 - Dewi Puspita.pdf Download (169kB)
	Text FILE 8_SRI DEWI PUSPITASARI_CKR0210126 - Dewi Puspita.pdf Download (1MB)
	Text File 9_SRI DEWI PUSPITASARI_CKR0210126 - Dewi Puspita.pdf Download (1MB)

Abstract

Latar belakang: Kecerdasan emosional berperan penting dalam mendukung kemampuan siswa untuk mengendalikan emosi, menjalin hubungan sosial, dan menghadapi tekanan belajar. Pola asuh orang tua diyakini memengaruhi perkembangan kecerdasan emosional remaja. Studi pendahuluan di SMP Negeri 2 Pabedilan Kabupaten Cirebon terhadap 10 siswa kelas VIII menunjukkan 20% siswa memiliki kecerdasan emosional rendah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan pola asuh orang tua dengan perkembangan kecerdasan emosional remaja kelas VIII di SMP Negeri 2 Pabedilan Tahun 2025. Metode: Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif analitik dengan desain cross sectional. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII sebanyak 187 siswa, dengan teknik total sampling. Instrumen penelitian berupa kuesioner pola asuh dan kuesioner kecerdasan emosional. Analisis data dilakukan menggunakan uji Spearman rank. Hasil: Dari 187 responden, hampir sebagian (44,9%) memperoleh pola asuh permisif. Sebanyak 49,7% siswa memiliki kecerdasan emosional kategori cukup baik. Hasil uji statistik menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara pola asuh orang tua dengan perkembangan kecerdasan emosional, dengan nilai p = 0,000. Simpulan: Terdapat hubungan signifikan antara pola asuh orang tua dengan kecerdasan emosional pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Pabedilan Tahun 2025. Saran: Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi masukan bagi pihak sekolah dan orang tua untuk menerapkan pola asuh positif demi mendukung perkembangan kecerdasan emosional siswa. Kata kunci: Pola asuh, kecerdasan emosional, remaja

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Contributors:	Contribution Contributors NIDN Thesis advisor Suhada, Ronny UNSPECIFIED Thesis advisor Nugraha, Moch. Didik UNSPECIFIED
Subjects:	Ilmu Kesehatan > Ilmu Kedokteran, Ilmu Keperawatan dan Ilmu Kesehatan Ilmu Kedokteran, Ilmu Keperawatan dan Ilmu Kesehatan
Divisions:	Fakultas Ilmu Kesehatan > S1 Keperawatan
Depositing User:	Admin Librarian UBHI
Date Deposited:	01 Aug 2026 12:19
Last Modified:	01 Aug 2026 12:19
URI:	http://eprints.univ-bhi.ac.id/id/eprint/498

Actions (login required)

View Item