PERBANDINGAN EFEKTIVITAS BRAIN GYM DENGAN CONGKLAK TERHADAP KONSENTRASI BELAJAR ANAK SEKOLAH DASAR KERTAUNGARAN KUNINGAN TAHUN 2025

PRATIWI, DINI DWI (2025) PERBANDINGAN EFEKTIVITAS BRAIN GYM DENGAN CONGKLAK TERHADAP KONSENTRASI BELAJAR ANAK SEKOLAH DASAR KERTAUNGARAN KUNINGAN TAHUN 2025. Skripsi thesis, Universitas Bhakti Husada Indonesia.

	Text File 1_Dini Dwi Pratiwi_CKR0210100 - Dini Dwi Pratiwi.pdf Download (449kB)
	Text File 2_Dini Dwi Pratiwi_CKR0210100 - Dini Dwi Pratiwi.pdf Restricted to Repository staff only Download (220kB) | Request a copy
	Text File 3_Dini Dwi Pratiwi_CKR0210100 - Dini Dwi Pratiwi.pdf Restricted to Repository staff only Download (414kB) | Request a copy
	Text File 4_Dini Dwi Pratiwi_CKR0210100 - Dini Dwi Pratiwi.pdf Restricted to Repository staff only Download (198kB) | Request a copy
	Text File 5_Dini Dwi Pratiwi_CKR0210100 - Dini Dwi Pratiwi.pdf Restricted to Repository staff only Download (310kB) | Request a copy
	Text File 6_Dini Dwi Pratiwi_CKR0210100 - Dini Dwi Pratiwi.pdf Restricted to Repository staff only Download (308kB) | Request a copy
	Text File 7_Dini Dwi Pratiwi_CKR0210100 - Dini Dwi Pratiwi.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
	Text File 8_Dini Dwi Pratiwi_CKR0210100 - Dini Dwi Pratiwi.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
	Text File 9_Dini Dwi Pratiwi_CKR0210100 - Dini Dwi Pratiwi.pdf Download (461kB)

Abstract

Latar Belakang : Berdasarkan hasil wawancara terhadap 10 siswa kelas V SDN Kertaungaran, diketahui bahwa sebagian besar siswa mengalami kesulitan dalam berkonsentrasi saat belajar, yang disebabkan oleh suara bising, ketidaktertarikan pada materi, metode belajar monoton, serta gangguan dari pikiran bermain dan penggunaan gadget. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan efektivitas brain gym dan congklak terhadap konsentrasi belajar anak sekolah dasar di SDN Kertaungaran, Kuningan, tahun 2025. Metode : Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain two-group pretest-posttest design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas V berjumlah 50 orang, dengan sampel 36 siswa yang terbagi ke dalam dua kelompok (brain gym dan congklak), masing-masing 18 siswa. Instrumen yang digunakan yaitu Army Alpha Intelligence Test (AAIT) dan lembar observasi konsentrasi. Analisis univariat menggunakan distribusi frekuensi dan analisis bivariat menggunakan uji Wilcoxon dan Mannwhitney. Hasil : Sebelum intervensi, seluruh responden (100%) memiliki konsentrasi belajar kategori sedang. Setelah brain gym, 55,6% meningkat ke kategori sangat tinggi, sedangkan setelah terapi bermain congklak, 61,1% meningkat ke kategori tinggi. Hasil uji Wilcoxon menunjukkan nilai p = 0,000 (p < 0,05) pada kedua kelompok, yang berarti terdapat peningkatan konsentrasi yang signifikan setelah diberikan intervensi. Namun, uji Mann-Whitney menghasilkan nilai p = 0,814 (p > 0,05), menunjukkan tidak ada perbedaan yang signifikan antara kedua metode. Simpulan dan saran : Intervensi brain gym maupun congklak sama-sama efektif meningkatkan konsentrasi belajar. Disarankan sekolah mengintegrasikan kedua metode ke dalam aktivitas pembelajaran.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Contributors:	Contribution Contributors NIDN Thesis advisor Nengsih, Neneng Aria UNSPECIFIED Thesis advisor Sudirman, Rany Muliany UNSPECIFIED
Subjects:	Ilmu Kesehatan > Ilmu Kedokteran, Ilmu Keperawatan dan Ilmu Kesehatan Ilmu Kedokteran, Ilmu Keperawatan dan Ilmu Kesehatan
Divisions:	Fakultas Ilmu Kesehatan > S1 Keperawatan
Depositing User:	Admin Librarian UBHI
Date Deposited:	01 Aug 2026 11:47
Last Modified:	01 Aug 2026 11:47
URI:	http://eprints.univ-bhi.ac.id/id/eprint/488

Actions (login required)

View Item